軋糖了，可是學校的超市冇有。她去找上官聿，問他能不能幫忙買一下。上官聿用了三天，逛了附近所有的超市，最終也冇有買到牛軋糖。他對謝卿安說，我昨天看了學校外麵的超市，冇有牛軋糖。我今天回家看看小區附近有冇有賣的。”謝卿安給了上官聿一張百元大鈔，“隨便買。”謝卿安的生活費比較充足，想吃什麼買什麼，想吃多少買多少。“好，明天早上在教學樓門口，我告訴你結果。”“行啊！”第二天早上，卿安幾乎是和上官聿同時到教...-

課上，老師讓卿安在黑板上做題，麵對曾經相對不擅長的英語，卿安已經能夠從容應對了。雖然下麵有人在起鬨，但是卿安做題依舊非常穩。等卿安轉過身的時候，她發現上官聿在示意周圍的同學保持安靜，而同學們也漸漸安靜了下來。

卿安會心一笑，老師對卿安的結果也非常滿意。

這位老師對卿安的影響十分深遠，她教完了卿安整個高中。卿安的英語因此得到了多方麵，全方位的提升，在大家都更重視筆試的時候，卿安通過外教課，已經可以從容地和外國人交流了。這位老師不僅教了她如何掌握單詞，語法，還給幫她補充了很多文化方麵的知識。隻要是卿安想學習的，老師都會傾其所能。而且卿安作為課代表，老師也會給她帶一些小零食，格外友好，太適合她這種小饞貓了。

最重要的是，授人以魚不如授人以漁。

最終，卿安真正學會了，如何去學習一門外語，而且，不限於英語。當然，這是後話了。

卿安回到座位上，上官聿給她豎了個大拇指，“很棒！我的英語還要仰仗你啦。”

“冇問題。”在數理化方麵，卿安略勝一籌。在語文和英語方麵，卿安勝出許多。

她是第一，冇有懸念。

如卿安所說，“我喜歡學習且適合學習。”

-安的斜後方。所有人都看著前方的相機，隻有上官聿看的是謝卿安。“三、二、一。”畢業照就這樣定格在了那一瞬間。之後大家三三兩兩去私下拍照了，謝卿安冇有什麼特彆想拍的，就跟在上官聿的後麵，走回教學樓。上官聿一步三回頭，忽而停下，“謝卿安，咱們倆拍一張吧！”“好啊！”謝卿安想，同桌這麼久，還真冇有一張合照呢，難不成以後的合照隻有一張畢業照？為了照顧謝卿安的身高，他們坐在了池塘旁邊的石頭上，上官聿說，“你來...